Inégalités sociales dans les collèges à l’échelle du Scot de Lille Métropole

2024

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PROJET : Aperçu N°35 de mai 2024
ECHELLE : SCOT

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Aperçu N°35 – Mai 2024

L’indice de position sociale (IPS) révélateur des inégalités sociales dans les établissements scolaires :
Créé en 2016 par le ministère de l’Education nationale, de la jeunesse et des sports, l’IPS est un indicateur mesurant le degré de mixité sociale au sein des établissements scolaires. Il se base sur l’hypothèse que les résultats scolaires sont liés à un certain nombre de caractéristiques attribuées aux professions et catégories sociales. Les variables retenues pour le calcul de l’IPS comprennent : le niveau de diplôme des parents, les conditions de vie matérielles, le capital culturel, l’implication des parents dans la scolarité, les pratiques culturelles. Plus l’IPS est élevé, plus le jeune est considéré favorisé. L’IPS de l’établissement reflète ensuite la moyenne des IPS des élèves.

Voir l’étude de l’Agence « La mixité sociale et scolaire dans les QPV de la Métropole Européenne de Lille et dans le Scot de Lille Métropole », 2023.

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